Operadores argumentativos

Operadores argumentativos são palavras e expressões que facilitam a organização e o encadeamento do pensamento em um texto. Quando bem utilizados, eles podem garantir melhor compreensão e sequenciamento de ideias, além de prover fluidez ao texto.

No Enem, os operadores argumentativos são avaliados pela Competência IV, em que o aluno deve “demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação”. Os operadores compõem, portanto, a superfície do texto e funcionam como elementos coesivos de orientação retórica (argumentativa).

Leia também: Conectivos e o processo de estruturação do texto

Tópicos deste artigo

• 1 - Resumo sobre operadores argumentativos
• 2 - Videoaula sobre operadores argumentativos
• 3 - O que são os operadores argumentativos?
• 4 - Função dos operadores argumentativos
• 5 - Tipos de operadores argumentativos
• 6 - Exercícios resolvidos sobre operadores argumentativos

Resumo sobre operadores argumentativos

• Os operadores argumentativos são elementos coesivos responsáveis pelo encadeamento das ideias.

• Na redação do Enem, operadores argumentativos são avaliados pela Competência IV, responsável por verificar o conhecimento dos mecanismos linguísticos de “amarração textual”.

• É função dos operadores evitar contradições, raciocínios ilógicos e repetições.

• Os operadores são divididos em tipos. São eles: junção ou soma, disjunção argumentativa, oposição, explicação ou justificativa, condição, comparação, especificação ou exemplificação, redefinição e correção.

Videoaula sobre operadores argumentativos

O que são os operadores argumentativos?

que, segundo a linguista Ingedore Koch, atuam no encadeamento entre orações de um mesmo período, entre dois ou mais períodos ou entre parágrafos, a fim de realizar relações discursivo-argumentativas. articuladores textuaisOperadores argumentativos são

Para realizar essa amarração textual, é preciso usar conectores (conjunções, advérbios e expressões de ligação) que estabeleçam os diversos tipos de encadeamento argumentativo entre as orações do texto.

Assim, em uma dissertação argumentativa, os operadores são fundamentais para facilitar a compreensão das ideias do autor. Por outro lado, a má utilização desse mecanismo linguístico pode produzir diversas incoerências ou tornar o texto maçante, caso o autor não demonstre um repertório amplo e ocorra repetições em excesso.

Leia também: Cinco hábitos que vão melhorar a sua redação

Função dos operadores argumentativos

Os operadores são responsáveis por determinar a orientação argumentativa do enunciado que eles introduzem. As principais funções discursivo-argumentativas são:

• utilizar argumentos em favor de uma mesma conclusão;

• empregar opiniões contrárias no intuito de fazer com que o leitor mude sua opinião (nesse caso, os discursos terão origens diferentes e serão colocados “frente a frente” no texto);

• retomar um enunciado e usá-lo como causa ou explicação para ocorrência de um outro;

• inserir enunciado que funciona como condição para ocorrência de um outro (em outros termos, trata-se de apresentar uma série de comprovações do que foi dito);

• realizar uma síntese entre uma premissa maior e uma menor;

• estabelecer relação comparativa que pode ser de igualdade, superioridade ou inferioridade entre os enunciados apresentados;

• redefinir, corrigir ou suspender um enunciado anterior, ressaltar uma opinião ou reforçar a própria legitimidade do que foi dito.

Tipos de operadores argumentativos

Para cada situação ou intenção do autor, aplica-se uma estratégia argumentativa. Em cada uma delas, há conectores específicos que traduzem objetivos distintos. A seguir, veja uma breve lista com os principais tipos de operadores:

• Junção ou soma: e, e nem, e também, como também, mas também, tanto… como, além de, além disso, ainda.

• Disjunção argumentativa: ou, ou então, quer… quer, seja… seja…, caso contrário, ao contrário.

• Oposição: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto.

• Explicação ou justificativa: pois, porque, como, por isso que, já que, visto que, uma vez que.

• Condição: se, caso, desde que, contanto que, a menos que, a não ser que.

• Comparação: tão.. quanto, tão menos… quanto, tão mais… quanto, quanto, tanto quanto, menos… (do) que, mais… (do) que.

• Especificação ou exemplificação: por exemplo, como por exemplo, a exemplo de, a título de exemplificação, como.

• Redefinição e correção: ou seja, ou melhor, quer dizer, melhor dizendo, melhor, ou, em outras palavras.

Leia também: Competência IV da redação do Enem — aquela que avalia o uso dos operadores argumentativos

Exercícios resolvidos sobre operadores argumentativos

Questão 1

(UEPB 2008)

O AQUECIMENTO CLIMÁTICO AMEAÇA AS GELEIRAS DO HIMALAIA

Por Julien Bouissou

O aquecimento climático está acelerando o derretimento das geleiras do Himalaia. Quarenta e nove postos de observação do clima, espalhados pela cadeia montanhosa, registraram desde meados dos anos 1970 um aumento da temperatura média de 1,2 ºC, ou seja, o dobro do aumento que havia sido registrado anteriormente, ao longo de um período equivalente, nesta latitude.

Em relação ao termo “ou seja”, pode-se afirmar que é um operador discursivo que

a) nega o que foi apresentado anteriormente, indicando uma não contradição no decorrer do texto.

b) marca uma relação de retificação, distorcendo o enunciado anterior.

c) estabelece a progressão textual, ampliando o conteúdo semântico do enunciado.

d) delimita a relação entre os enunciados do texto, ocasionando uma redução de sentido à informação posterior.

e) introduz um argumento que produz efeitos de sentidos contrários, alterando a informação anterior.

Resolução

Para responder a questão, é preciso nos lembrarmos da finalidade de redefinição e correção dos operadores argumentativos. Assim, ao dizer que houve um aumento de 1,2 ºC, na sequência o autor amplia o que foi dito, ressaltando “ser o dobro” do aumento registrado antes. Pode-se dizer, portanto, que o termo “ou seja” não funciona como forma de contradizer ou deslegitimar o(s) enunciado(s) anterior(es). Descarta-se, portanto, as alternativas A, B e E. O conectivo argumentativo também não delimita ou reduz o sentido da informação, pois o que ele faz é justamente o contrário, isto é, expandi-lo. Assim, a alternativa D também pode ser descartada. A alternativa C é a correta.

Questão 2

(Enem 2010)

Os filhos de Ana eram bons, uma coisa verdadeira e sumarenta. Cresciam, tomavam banho, exigiam para si, malcriados, instantes cada vez mais completos. A cozinha era enfim espaçosa, o fogão enguiçado dava estouros. O calor era forte no apartamento que estavam aos poucos pagando. Mas o vento batendo nas cortinas que ela mesma cortara lembrava-lhe que se quisesse podia parar e enxugar a testa, olhando o calmo horizonte. Como um lavrador. Ela plantara as sementes que tinha na mão, não outras, mas essas apenas.

LISPECTOR, C. Laços de família. Rio de Janeiro: Rocco, 1998

A autora emprega por duas vezes o conectivo mas no fragmento apresentado. Observando aspectos da organização, estruturação e funcionalidade dos elementos que articulam o texto, o conectivo mas

a) expressa o mesmo conteúdo nas duas situações em que aparece no texto.

b) quebra a fluidez do texto e prejudica a compreensão, se usado no início da frase.

c) ocupa posição fixa, sendo inadequado seu uso na abertura da frase.

d) contém uma ideia de sequência temporal que direciona a conclusão do leitor.

e) assume funções discursivas distintas nos dois contextos de uso.

Resolução

A resposta correta é a alternativa E. Como já vimos, o conectivo mas pode assumir mais de uma função no texto (junção/soma ou oposição). Assim, no primeiro caso, o conectivo expressa ideia de junção, e no segundo, a ideia de oposição. Com essas informações, é possível dizer que as demais alternativas estão incorretas. A conjunção mas, portanto, “assume funções discursivas distintas nos dois contextos de uso”.