【大紀元2024年10月22日訊】（大紀元記者莊璦筠台灣台北報導）AI快速興起及發展，衝擊各國教育現場樣貌，臺灣深度學習校群（Taiwan NPDL）近日與加拿大渥太華天主教學區教育局進行跨國視訊會議，探討AI（人工智慧）的影響及未來趨勢，尤其著重批判思考。國教署22日表示，未來雙方將保持緊密合作、持續交流，為全球教育發展貢獻更多經驗與智慧。
國教署表示，今年5月底，臺灣深度學習校群至加拿大渥太華OCSB參訪交流，取得豐碩的成果，為延續雙邊的情誼及教育交流，10月2日兩國教育人員進行跨國視訊會議，探討深度學習的最新趨勢與實踐經驗，並針對AI運用進行討論。
國教署說，會議由國立臺灣師範大學教授陳佩英帶領，與義大國際高中校長李健維，與來自國立校群、臺北市校群和新北市校群的校長、主任與教師等13名教育工作者共同參與；加拿大方面，則由渥太華天主教學區教育局局長Tom D’Amico率領7名教育學者及副校長共同參加。
會議中，加拿大OCSB團隊分享目前高中階段推動深度學習的最新進度，包含深度學習的能力建構，如何在高中進行有效的教學設計與全球能力、培養批判性思維；如何運用AI來深化學生的批判性思維，並通過協同研究，促進學生在課堂中的積極參與和學術進步。
國教署表示，台灣團隊則分享推動108課綱，如何讓學生具備跨領域及批判思考能力，面對AI發展，除了鼓勵學校培養學生運用AI技術的能力，同時也對相關科技應用後果，保持批判和反思，藉此讓學子在變革的世界中，具備應對挑戰的能力。
國教署表示，未來雙方將保持緊密合作，並持續交流如何應用人工智慧來促進批判性思維的發展，為全球教育發展貢獻更多經驗與智慧。
責任編輯：鄭樺
