KISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VI / I
TAHUN PELAJARAN : 2010-2011
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
INDIKATOR
JML SOAL
BENTUK SOAL
NOMOR SOAL
BOBOT
1
2
3
4
5
6
7
8
1.1 Mendeskrifsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (jangkrik, belalang, kumbang) dan lingkungan hidupnya.
Ciri-ciri khusus hewan dan tumbuhan
Siswa dapat menentukan ciri khusus yang dimiliki oleh kelelawar.
Siswa dapat menentukan ciri yang dimiliki oleh kaktus dalam melindungi diri dari musuhnya.
Siswa dapat menentukan fungsi akar napas pada tumbuhan bakau.
Siswa dapat menuliskan ciri-ciri yang dimiliki oleh kaktus.
Siswa dapat menentukan jenis hewan yang hidup di daerah dingin.
1
2
1
1
1
PG
PG
Isian
Uraian
PG
1
2
16
26
3
1
1
1
3
1
2.1 Mendeskrifsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai usia lanjut
Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan manusia
Siswa dapat menentukan urutan tahapan pertumbuhan dan perkembangan manusia.
Siswa dapat menuliskan perubahan-perubahan yang dialami oleh anak laki-laki yang mengalami masa pubertas.
1
1
PG
Uraian
4
27
1
3
3.1 Mengidentifikasi cara perkembang-biakan tumbuhan dan hewan
Perkembangbiakan tumbuhan
Siswa dapat menentukan yang tidak termasuk perkembangbiakan vegetatif buatan.
Disajikan gambar bunga lengkap, siswa dapat menentukan alat kelamin jantan pada bunga.
Siswa dapat menentukan cara perkembangbiakan tumbuhan paku.
1
1
1
PG
PG
PG
5
6
7
1
1
1
Perkembangbiakan hewan
Siswa dapat menentukan jenis hewan yang berkembangbiak dengan cara bertunas.
Siswa dapat menentukan cara perkembangbiakan ular.
1
1
Isian
Isian
17
18
1
1
4.1 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan ekosistem.
Ekosistem
Siswa dapat menentukan kegiatan manusia yang dapat merusak lingkungan.
Siswa dapat menentukan jenis tumbuhan yang dilindungi oleh pemerintah.
1
1
PG
PG
8
9
1
1
5.1 Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan.
Pemanfaatan bagian tumbuhan
Siswa dapat menentukan bagian dari pohon cendana yang dimanfaatkan manusia.
1
Isian
19
1
6.1 Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan.
Pemanfaatan bagian hewan
Siswa dapat menentukan bagian tubuh gajah yang sering dimanfaatkan manusia sehingga mengarah pada kepunahan.
1
PG
10
1
7.1 Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan.
Hewan dan Tumbuhan yang mendekati kepunahan
Siswa dapat menentukan yang tidak termasuk hewan langkah yang mendekati kepunahan.
Siswa dapat menentukan kegunaan dari pohon gaharu sehingga mempunyai nilai tinggi.
1
1
PG
Isian
11
20
1
1
8.1 Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda.
Konduktor dan isolator panas
Siswa dapat menyebutkan nama dari benda-benda yang dapat menghantarkan panas dengan baik.
Siswa dapat menentukan nama perpindahan panas dengan melalui benda padat.
Siswa dapat menuliskan cara-cara perpindahan panas.
Siswa dapat menentukan jenis bahan yang paling cepat menghantarkan panas.
1
1
1
1
Isian
Isian
Uraian
PG
21
22
28
12
1
1
3
1
Penggunaan benda konduktor dan isolator
Siswa dapat menentukan jenis bahan dari pegangan strika.
Siswa dapat menentukan jenis bahan dari panci.
1
1
PG
Isian
13
23
1
1
9.1 Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, dan pembusukan) melalui pengamatan.
Faktor yang mempengaruhi perubahan benda
Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya perubahan pada benda.
Siswa dapat menentukan penyebab terjadinya pelapukan biologi.
Siswa dapat menentukan penyebab terjadinya pelapukan fisika.
Siswa dapat menentukan jenis bahan benda yang sering mengalami perkaratan.
Siswa dapat menentukan sifat-sifat logam.
Siswa dapat menuliskan sifat-sifat bahan plastik.
1
1
1
1
1
1
Uraian
Isian
PG
Isian
PG
Uraian
29
24
14
25
15
30
3
1
1
1
1
3
Dhepf Yhansyah