2014-10-30 12:20:50 阅读4236 评论0 302014/10 Oct30
围绕这个问题,我查阅了中西方教育的很多资料,询问了很多专家学者,最终得出如下结论。
创造力即创造性思维和批判性思维、发散性思维与聚合性思维相互作用形成的一种解决未来问题的思维能力。它并不是漫无边际、天马行空式的创意发明,而是在日常生活和学习中能提出问题、解决问题、创造新事物、帮助人类适应不同环境的生活和生存能力。
创造力贯穿于现实生活和未来学习的方方面面,包括未来问题的提出,未来问题的解决,以及我们出行的交通工具、使用的家用电器,智能手机等等都源自于创造力。其美国最新的研究指出,相比智商而言,想像商数更能准确地预知孩子未来的学业是否成功。因此,发现保护和培养孩子的创造力是父母们能为孩子做的最好的事。
2014-10-21 10:24:18 阅读4346 评论0 212014/10 Oct21
近段时间以来,“创造力”一词频繁出现在国内许多教育文件中,又因著名的“钱学森之问”,青少年的创造力培养成为社会的热点话题之一。培养大量的创造性人才已经成为了全社会的共识。因此,梳理和研究美国青少年创造力的理论与实践,总结其成功经验,对于我国青少年创造力的发展具有重要的意义。
2014-9-12 18:16:47 阅读4568 评论0 122014/09 Sept12