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Link to original content: https://doi.org/10.46298/jdmdh.13051
#14002 - La valorisation de HAL. Finalités, outils et process

Joachim Schöpfel ; Hélène Prost ; Bernard Jacquemin ; Éric Kergosien ; Florence Thiault - La valorisation de HAL. Finalités, outils et process

jdmdh:13051 - Journal of Data Mining & Digital Humanities, 5 août 2024, 2024 - https://doi.org/10.46298/jdmdh.13051
La valorisation de HAL. Finalités, outils et processArticle

Auteurs : Joachim Schöpfel ORCID1; Hélène Prost ORCID1; Bernard Jacquemin ORCID1; Éric Kergosien ORCID1; Florence Thiault ORCID2

L’article présente les résultats d’une analyse qualitative de l’utilisation de la plateforme HAL par les laboratoires de recherche. L’analyse s’appuie sur des entretiens semi-directifs avec des représentants de 50 laboratoires affiliés aux dix universités de recherche Udice. Elle porte sur la fonction que remplit HAL pour les laboratoires, sur sa valeur ajoutée pour leur fonctionnement et leur développement. En particulier, nous interrogeons les finalités de l’utilisation de HAL par les laboratoires, le recours à des outils internes et externes, et les trajectoires des pratiques. Nous discutons les résultats sous trois angles : les discours et les communautés de pratiques dans les laboratoires ; le périmètre et les enjeux des dispositifs mis en place par les laboratoires en amont et en aval de HAL ; et la transformation de HAL d’une plateforme d’auto-archivage et de communication scientifique directe vers une infrastructure de suivi et d’évaluation de la performance scientifique. Il s’agit du premier d’une série de trois articles issus du projet HAL/LO.


Volume : 2024
Publié le : 5 août 2024
Accepté le : 20 juillet 2024
Soumis le : 14 février 2024
Mots-clés : open science,open access,open repositories,green road,HAL,research laboratories,universities,research information management systems,science ouverte,libre accès,archives ouvertes,voie verte,HAL,laboratoires de recherche,universités,systèmes d’information sur la recherche,[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences

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