Konferenzbeitrag
KI lehren, KI lernen an der DHSH – Potentiale für die Bildungslandschaft
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Datum
2023
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Verlag
Gesellschaft für Informatik e.V.
Zusammenfassung
Das Forschungsprojekt zielt darauf ab, den bildungspraktischen Bedarf im Bereich künstlicher Intelligenz (KI) zu erfüllen und die KI-Lehre in der Bildungsforschung zu stärken. Ziel ist der Ausbau von Lernressourcen und didaktischen Konzepten zum Themenkomplex KI an der Dualen Hochschule Schleswig-Holstein (DHSH) und damit ein Beitrag zur Digitalisierung an der Hochschule, indem Lehrende den Umgang mit digitalen Lehr-Formaten und Studierende (unterstützt durch KI-Campus Ressourcen) KI-Einsatzkontexte erlernen. Es wird ein Lehrkonzept für ein aktuell laufendes Grundlagenmodul zu Data Science und Maschinellem Lernen dargelegt, das Ansätze des Blended-Learning und öffentlich zugängliche Ressourcen nutzt. Um zu validieren, welche Elemente und Strukturen gut angenommen werden, ist im Nachgang eine differenzierte Evaluation seitens der Studierenden geplant. Aktuelle Beobachtungen aus dem laufenden Kurs wie die Veränderung der Rolle der Lehrenden sowie die Chancen und Herausforderungen für die Lernenden werden als Forschungshypothesen für eine anschließende Validierung und Konkretisierung dargelegt.