iBet uBet web content aggregator. Adding the entire web to your favor.
iBet uBet web content aggregator. Adding the entire web to your favor.



Link to original content: http://www.rusnauka.com/32_PVMN_2011/Philologia.htm
Scientific publication

Áåãìàíîâà Á.Ñ. 60-70 æûëäàð ïîýçèÿñûíäà?û õàëû?òû? ñèïàò

Áàëòàáàåâà Ã.Ñ. Ò?óåëñ³çä³ê êåçå?³íäåã³ ?àçà? ïðîçàñûíû? ìèñòèêàëû? ñèïàòû

Ñåéñåíáèåâà Ý.Ñ. ??ìàð ?àðàø øû?àðìàëàðûíäà?û àëàø èäåÿñû

Ïåíèíà Ë.Ñ. Ìåæïðåäìåòíûå ñâÿçè íà óðîêàõ èíîñòðàííîãî ÿçûêà

Linnyk K.M., Kosinoha L.V. DIFFERENT LEARNING STYLES

Gluschenko T.I., Kosinoha L.V. General Aspects of English for Specific Purposes

Òóð÷èíà Ò.Â. SOME ASPECTS OF IMPROVING HIGHER EDUCATION IN THE 21 CENTURY

Âàò÷åíêî Ñ. À. Àíãëèéñêàÿ æåíñêàÿ ïðîçà XVIII ñò.: îòêðûòèå ðîìàííîé ïðîáëåìàòèêè

Ìàêñþòåíêî Å.Â. Ïîâåñòâîâàòåëüíàÿ ñòðóêòóðà ðîìàíîâ Ëîðåíñà Ñòåðíà

Ìàëèåíêî À. Â. Ëèòåðàòóðíàÿ ãîòèêà â êóëüòóðå XX ñòîëåòèÿ

Áàëòàáàåâà Ã.Ñ. Ì.ìà?àóèí øû?àðìàëàðûíäà?û À?àø òîòåì³

Ñóëòàíîâà Ì.Ò. Êîãíèòèâíûé àñïåêò ÿçûêîâîé è ðå÷åâîé ãèïåðáîëû (íà ìàòåðèàëå ïðîèçâåäåíèé æàíðà «ìàãè÷åñêèé ðåàëèçì»)

Ãåðàñèìåíêî Ë.Ì., Ïàíêðàòîâà Î.Ë. Îðàòîðñüêå ìèñòåöòâî â Óêðà¿í³ XVI - XVII ñò.

Êàëòîðå Ãóëáàíó ?àçà? ò³ë³íäåã³ ?ë³ æ?ðíà?òàð

Àóåñáàåâà Ï.Ò. Çíà÷åíèå îñíîâíîãî ìîòèâà ñþæåòà ñêàçêè

Õà÷åðåñîâà Ë.Ì. DEICTIC TRIAD IN DISCOURSE

Tetiana Kovalevska Pragmatic Failure in Consecutive Translation

Àõìåòøèíà Þ. Â. Âûÿâëåíèå òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé íà çàíÿòèÿõ ïî èíîñòðàííîìó ÿçûêó

Çàìêîâàÿ Í.Ë. Óêðà¿íñüêèé õóäîæí³é ïåðåêëàä äî ê³íöÿ XIX ñòîë³òòÿ

Âàëååâà Í.Ã. Ïðèíöèïèàëüíûé õàðàêòåð êàòåãîðèè ïåðåâîäèìîñòè

Ñâèðåï÷óê È.À. Ïñèõîëîãè÷åñêèé àñïåêò ïåðåâîäà

Òåðåøêèíà Ò.Â.,Äàí÷åíêî À.Â. ÂÅÍÑÊÈÉ ÄÈÀËÅÊÒ Â ÐÀÇÂÈÒÈÈ È ÔÎÐÌÈÐÎÂÀÍÈÈ ÀÂÑÒÐÈÉÑÊÎÃÎ ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÂÀÐÈÀÍÒÀ ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ

Grechok L.M., Sikaliyk A.I. Listening skills for English learners

Öåïêàëî Ò.Î. ̲ÔÎËÎÃÅÌÀ ÍÅÁÀ  ÏÎÅDz¯ ÄͲÏÐÎÂί ×ÀÉÊÈ ÒÀ ÌÈÊÎËÈ Â²ÍÃÐÀÍÎÂÑÜÊÎÃÎ

Ìàçóðîâ Ê.Â., Ìàçóðîâà Í.À. Îáðàç ìóçûêè â "Ïîñëåäíåì ïîêëîíå" Â.Ï. Àñòàôüåâà

Ïàíêðàòîâà Î.Ë., Íåñòåðåíêî ª.Â. Åï³ñòîëÿðíà ñïàäùèíà ²âàíà Ôðàíêà. Ñòðóêòóðà ³ ôóíêö³¿ êàòåãîð³é ââ³÷ëèâîñò³

×àéêîâñêàÿ Ò.Â. Äåòåêòèâíèé æàíð ó ñâ³òîâ³é ë³òåðàòóð³

Èçâåêîâà Ò.Ô. ÎÁÙÅÑËÀÂßÍÑÊÈÅ ÈÍÒÅÃÐÀËÜÍÛÅ ÑÅÌÀÍÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÈÇÍÀÊÈ ÑÈÃÍÈÔÈÊÀÒÀ «ÏÐÀÇÄÍÈÊ»

Çîöåíêî Þ.Ì., Ïàíêðàòîâà Î.Ë. Ðîëü æ³íêè â óêðà¿íñüêîìó ñóñï³ëüñòâ³